坚持不培训不上岗、培训不合格不上岗

2017-11-14 04:43

(作者系平江县县委书记)

有好的教师,才可能有好的教育。一是深化教育人事制度改革,解决教师区域结构不合理的问题。进一步推行教职工全员聘任、刚性分流、岗位管理、新进人员“凡进必考”制度,逐步建立城乡教师定期交流制度。全面推进校长聘任制和校长负责制,建立公开选拔、竞聘上岗、择优聘任的校长选拔任用机制,初中以上校长全部实行公开选拔。进一步落实城区新进教师公开招考制度,确保公平、公正、公开。二是加大教师教育力度,解决教师专业水平不强的问题。按照终身教育的要求,建立教师培训档案,坚持不培训不上岗、培训不合格不上岗。切实抓好各级各类学科带头人和骨干教师的选拔培养。严格规范做好定向师范生培养的选拔、安排等系列工作。三是尽力提高教师待遇,解决教师工作热情不高的问题。保障教师工资、津补贴收入平均水平不低于公务员的平均水平。建立完善艰苦边远地区教师津贴、教师特殊岗位津贴、特殊教育教师津贴制度,不断改善农村教师的工作、生活条件。认真做好特岗教师的思想引导、生活安排等,让尊师重教落到实处。

一是深化课程改革,解决素质教育推进不实的问题。深入推进基础教育课程改革,加强校本课程建设;推进启发式教学和探究型学习,落实学生学习主体地位,提高学生学习兴趣;坚持“健康第一”,落实每天锻炼一小时,重视心理健康教育。二是改革招生与考试制度,解决学生评价不全的问题。全面实施高中招生综合录取制度,继续实行省级示范性高中招生计划指标分配到初中、其他高中划片招生的办法,引导义务教育阶段学校办学目标从升学率竞争转向办学水平提高。三是积极推进办学体制改革,解决办学形式单一的问题。重点在学前教育、职业教育、继续教育等领域,大力发展民办教育,通过招商引资,吸收更多的企业家和社会各界,都来参与和发展教育。

一是实施公办与民办幼儿园建设工程,促进学前教育快速发展。我县学前教育的发展思路就是落实“办好、指导、引导、鼓励、规范”十个字。办好,就是办好县幼教育中心,着力提升办园水平,尽快创建成市级示范性幼儿园,积极争取我县进入国家中西部农村学前教育推进工程试点项目笼子。指导,就是指导办好县级示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园,两年之内每个乡镇都建设好中心幼儿园。引导,就是引导利用闲置校产,每个村力争创办1所村级幼儿园。鼓励就是鼓励发展民办幼教机构。规范,就是规范对学前教育的管理。二是实施合格学校与布局调整工程,促进义务教育均衡发展。严格按照学校布局调整规划,采取得力措施,确保全面调整到位。通过建立健全政府主导、学校联动、社会参与的扶困助学机制,严格落实好相关政策,确保学生不因贫失学。千方百计保证进城务工人员子女就近入学,全力抓好特教学校建设。三是实施扩容提质工程,促进普高教育内涵发展。按照示范性高中领跑、普通高中创强、薄弱高中突围的思路,加快高中学校布局调整,改善高中办学条件,创建特色学校,提高办学质量,基本形成满足需求、布局合理、结构优化的高中阶段学校格局。四是实施资源优化整合工程,促进职业教育有序发展。充分发挥职教中心在全县职业培训中的统筹和主体作用,统筹农业、扶贫、商务、劳动和社会保障等各类职业技能培训。县职业技术学校通过创新办学模式,努力推进产教结合、校企合作。